Školní rok 2024 – 2025
Učitelky:
Alena Janků
Mgr. et. Bc. Pavla Krátká
email: zabicky@msslusovice.cz
| 1. | Šimon B. | 14. | Karolína P. |
| 2. | Nella Č. | 15. | Miroslava P. |
| 3. | Barbora D. | 16. | Emma R. |
| 4. | Zuzana H. | 17. | Martin S. |
| 5. | Lilian Ch. | 18. | Vojtěch S. |
| 6. | Vendula J. | 19. | Adriana S. |
| 7. | Julie J. | 20. | Štěpán S. |
| 8. | Elija K. | 21. | Petr S. |
| 9. | Jorn K. | 22. | David Š. |
| 10. | Tomáš K. | 23. | Tobiáš V. |
| 11. | Matthias L. | 24. | Klaudie Z. |
| 12. | Jan L. | 25. | Maxmillien Ž. |
| 13. | Zuzana M. | 26. | |
NÁŠ TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Žabičky si spolu hrají a svět spolu poznávají.Kvák s Kvákalkou nám prozradí,
co nás čeká v každém období…
Pedagogická činnost ve třídě Žabiček, se odvíjí od Školního vzdělávacího programu s názvem „Sluníčko paprskem pohladí…“, který vychází z požadavků RVP PV.
Vycházíme z podmínek školy, střídání ročního období ve spojení s lidskou činností, zvyky a tradicemi. Pracujeme v integrovaných blocích, které vyhovují psychologickým, i didaktickým specifikům vzdělávání dětí předškolního věku. Integrované bloky souvisle navazují.
V tomto školním roce máme naplánovány čtyři integrované bloky:
Sluníčko paprskem pohladí…
1. Na podzim všechny, co sejdou se pod jabloní
2. V zimě ty, co tradice slaví
3. Na jaře všechny, co zázraky přírody poznávají
4. V létě ty, co objevují svět
Naším hlavním cílem je vytvořit bohaté, podnětné a rozvíjející prostředí pro zvídavé, hravé a spokojené děti. Vhodně zvolenými činnostmi postupně, nenásilnou a zábavnou formou u dětí rozvíjíme kompetence ve všech oblastech vzdělávání. Každé dítě je pro nás jedinečná osobnost, a proto vycházíme vstříc individuálním zájmům a potřebám každého dítěte. Respektujeme dětskou osobnost se všemi jejími zvláštnostmi. Snažíme se vytvářet kamarádské prostředí, děti naučit vzájemnému přátelství a toleranci, také to, že i s dospělým můžou být, při dodržení určitých pravidel, partnery.
Klademe velký důraz na celkový rozvoj dětské osobnosti, na prožitkové učení, napomáháme dětem chápat okolní svět, motivujeme je k dalšímu poznávání a učení, v rámci práce s předškolními dětmi se zaměřujeme na získávání potřebných kompetencí pro úspěšný vstup do základní školy. Děti vedeme k samostatnosti, správným společenským návykům, rozvíjíme komunikační a řečové schopnosti, tvořivost. Zaměřujeme se na rozvoj kooperačních schopností a dovedností dětí. Dětem dopřáváme spoustu pohybu, a to jak při řízeném cvičení, tak během spontánních her ve třídě nebo na školní zahradě. Procházkami děti poznávají svět kolem sebe, krásy proměnlivé přírody. Dále se zaměřujeme na rozvoj jemné a hrubé motoriky, pozornost věnujeme grafomotorickým návykům. Zaměřujeme se také na logopedickou prevenci.
Konkrétní vzdělávací nabídku přizpůsobujeme aktuálním vzdělávacím příležitostem a situacím, průběžně ji upravujeme a dotváříme s ohledem na dosahované výsledky, vycházíme z individuálních potřeb a zájmů dětí. Právě samotné děti jsou pro nás tou největší motivací v naší plánovací činnosti a konkrétních aktivitách. V rámci možností spolupracujeme s druhou předškolní třídou Vrabčáků, zejména při společných akcích mateřské školy (den dětí, loučení s předškoláky, noční spaní…) a tematických projektech. Důležitý je také zavedený denní režim, kdy máme určitý čas pro hru, společné aktivity, jídlo, hygienu, cvičení, pobyt venku na zahradě nebo vycházku, odpolední odpočinek s pohádkou či povídáním. Dále zařazujeme každodenní, či příležitostné třídní „rituály“, které mají děti v oblibě a posilují u nich pocit sebevědomí, sounáležitosti, důvěry a pohody ve skupině, do které děti patří a rády se vracejí:
- plyšoví kamarádi žabák Kvák a žabka Kvákalka (děti jim můžou sdělovat své prožitky, přání nebo své bolístky).
- Kvákův a Kvákalčin putovníček (děti svým plyšovým kamarádům napíší do putovního deníčku, jak strávily víkend, co všechno prožily, popř. vloží fotografie nebo namalují obrázek. Každé pondělí si společně s dětmi přečteme, co všechno prožily).
- ranní výtvarné chvilky (tematicky zaměřená výtvarná činnost)
- uklízecí písnička Vadí, nevadí
- služba (každý den vylosujeme „službu“, která je celý den velkým pomocníkem pro paní učitelky)
- komunitní kruh, svolání do kruhu (Ať jsi holka nebo kluk/ Velké kolo uděláme…)
- přání před obědem (Popřejem si dobrou chuť a už ani muk.)
- poslech čtené či audio pohádky před odpoledním odpočinkem
- uspávací pohlazení
- přání k narozeninám, svátku (Hodně štěstí, zdraví…)
…spolu si hrajeme, spolu se učíme, spolu se radujeme.
